La Ligue de l’enseignement du Val d’Oise organise UN GRAND DEBAT PUBLIC autour des élections régionales et de la place et du rôle des associations dans le dialogue civil

La Ligue de l’enseignement s’investit depuis toujours dans le développement de la citoyenneté active. La vie associative participe pleinement de l’affirmation de l’intérêt général pour lequel œuvrent ses milliers de dirigeants. Le rôle des Régions est primordial pour l’avenir des franciliens en général et de leurs associations en particulier. C’est pourquoi la Ligue de l’enseignement du Val d’Oise a pris l’initiative d’organiser un grand débat public à l’occasion des élections régionales, autour de la place et du rôle des associations dans le développement des politiques publiques et dans l'exercice de la Démocratie.

Le mardi 09 mars 2010
A 18h30
A l’Université de Cergy
Bâtiment des chênes 1
Salle de conférences
Rez-de-chaussée (télécharger le plan d'accès)
33, Bd du Port - 95 000 Cergy

Dans le climat actuel de réformes qui risquent d’avoir des conséquences énormes sur le monde associatif, la CPCARIF a créé une plaquette de la vie associative organisée, document-ressource pour une plateforme de revendications :

- Une meilleure reconnaissance

- L’adaptation des modes de contractualisation

- Participation au projet de réforme des collectivités territoriales

- Renforcement des moyens du développement de la vie associative

 
C’est en accord avec les revendications de la Conférence Permanente des Coordinations Associatives de la Région Ile-de-France (CPCARIF) dont elle est membre que la Ligue de l’enseignement du Val d’Oise organise ce grand débat public le 9 mars prochain.

Pour retrouver la plaquette « plate forme des élections régionales 2010 » créée par la CPCARIF, cliquez ici (http://www.ligue95.com/telechargement/ A5_cpca_IdF_bd.pdf)

Terre d'immigration depuis des siècles, la France est une société multiculturelle. Le métissage, le brassage des cultures sont des ferments fertiles quand la Nation reconnaît ces apports. A l'inverse, le racisme et les discriminations se nourrissent de la méconnaissance de l'autre. La Ligue de l’enseignement a pris sa part, depuis de nombreuses années, dans la lutte contre le racisme et l’antisémitisme puis elle a élargi son combat à la lutte contre toutes les discriminations, combat qui est loin d’être gagné. Mais si la lutte contre les discriminations est une condition essentielle de la pleine effectivité d'un des fondements essentiels de notre République, l'égalité devant la loi, sans distinction d'origine, de race ou de religion, notre société multiculturelle suppose que nous accomplissions un effort supplémentaire, celui qui consiste à rencontrer l'autre, dans sa différence et de développer un goût partagé pour la diversité culturelle. Consacrer un “devoir d’histoire” et un “droit à la mémoire”, selon l’expression de l’historien Pierre Nora, faire une place aux mémoires collectives dans l’histoire nationale pour permettre qu'un lien se crée entre des futurs citoyens au passé et à la mémoire différents. C'est l'exigence ultime et nécessaire de la diversité dans la République. Le succès historique de la laïcité a résidé dans le fait qu'il a donné la priorité à la protection des individus par l'Etat contre toute pression des groupes religieux. Paradoxalement, son futur repose sur sa capacité à s'adapter à la diversité culturelle et religieuse, à la respecter et à ne pas la considérer comme un fardeau mais comme un défi et une opportunité.

Nadia BELLAOUI
Secrétaire Nationale chargé de le jeunesse, de l’Egalité et de la Diversité

Connectez-vous sur notre site spécifique : www.laicite-laligue.org

Les dimanches 14 et 21 mars 2010 auront lieu les prochaines élections régionales. Comme nous l’avons déjà évoqué, ces élections revêtent cette année une dimension toute particulière en raison des projets de réforme des collectivités territoriales et de suppression de la taxe professionnelle.

Pour rappel, le projet de loi de réforme des collectivités territoriales a notamment pour objectifs de répartir les compétences entre l’échelon départemental et l’échelon régional et de renforcer celles des Intercommunalités. Les élections régionales de 2010 et les départementales de 2011 éliront des conseillers jusqu’en 2014, date à laquelle des conseillers territoriaux, élus pour 6 ans et cumulant des responsabilités au niveau départemental et régional, se substitueront aux conseillers généraux et régionaux actuels.
D’autre part, la réforme fiscale de suppression de la taxe professionnelle (actuellement en débat au Parlement) touche de plein fouet les possibilités d’action des Conseils Généraux (Départements) envers les Communes, les aides aux associations, les aides à la Jeunesse, etc.

Pour permettre aux citoyens et aux acteurs associatifs de mieux comprendre les enjeux de ces réformes et leurs conséquences sur les marges d’action des secteurs dépendant aujourd’hui des Communes, des Départements et des Régions, la Ligue de l’enseignement – et donc ses fédérations départementales dans leur fonction d'éducation populaire – s’est dotée d’un dispositif d'accompagnement (exposition, dossier spécial sur les élections régionales, comprenant des articles de fond pour mieux comprendre les tenants et aboutissants de la réforme) afin de mettre en place l'organisation de débats citoyens.

Parce que la Ligue de l’enseignement prépare des électeurs et non des élections, voici quelques clés pour mieux se préparer aux votes des 14 et 21 mars prochains :

- Etat, Régions, Départements et Communes, tous n’ont pas les mêmes compétences, c’est-à-dire les mêmes terrains d’intervention. La Région est chargée des domaines suivants :

*Aménagement et Transports
*Lycées et enseignement supérieur
*Formations et emploi
*Développement économique
*Recherche et innovation
*Environnement
*Logement et renouvellement urbain
*Solidarités et lutte contre les discriminations
*Culture et loisirs
*Europe - International

- Les élections régionales se font par « scrutin de liste », ce qui signifie que l’on ne peut modifier la liste présentée par un parti. Tout changement dans l’ordre des candidats proposé sur une liste entraînera la nullité du bulletin de vote.

- Contrairement aux élections présidentielles, toutes les listes ayant obtenu plus de 10% peuvent être représentées au deuxième tour ; elles peuvent fusionner avec les listes ayant obtenu plus de 5%. Il n’y a qu’un seul tour uniquement en cas de majorité absolue obtenue par l’une des listes.

- Les listes sont déposées au niveau régional, mais les candidats sont répartis entre les départements (on parle de sections départementales constituant la région). Dans le Val d’Oise, les têtes de listes départementales restent encore à définir pour de nombreux partis.

La Ligue de l’enseignement s’engage à répondre à vos interrogations relatives au fonctionnement des élections régionales et aux réformes en cours. N’hésitez pas à nous faire part de vos questions sur l’espace-débat public et ouvert à tous, proposé sur www.ligue95.com/espace-debat.

Bien que le débat sur l’identité nationale ait fait preuve d’un semblant de désaveu de la part de son instigateur lui-même (Eric Besson), la Ligue de l’enseignement invite ses militants à signer l'appel pour la suppression du Ministère de l'identité nationale.

Quand le gouvernement a pris l'initiative de lancer un débat sur ce qu'il a appelé « l'identité nationale », la Ligue de l'enseignement a fait part de ses  réserves. Les conditions n'étaient pas réunies pour débattre d'un tel sujet ; en particulier, les échéances électorales proches rendaient trop probables une instrumentalisation partisane de questions éminemment sensibles.

Plus loin de nous, lorsqu'un Ministère de l'identité nationale a été mis en place, nous avons, dans le cadre de notre Congrès de Paris, rappelé que l'identité nationale ne saurait être une notion figée et ne pouvait donner lieu à une définition d'Etat.

Pour autant, par principe, nous n'avons pas refusé de débattre. Principalement en organisant des rencontres dans le cadre de notre question de congrès sur le « vivre ensemble », plus sporadiquement en participant aux réunions dans les préfectures lorsque nous y étions invités, nous avons laissé une chance au débat.

Aujourd'hui, la réalité est pire que ce que nous redoutions et c'est la persistance-même d'un Ministère qui s'est construit sur la stigmatisation d'une partie de la population qui pose problème.

Le conseil d'administration de la Ligue de l'enseignement, réuni le 21 janvier dernier, appelle donc nos membres à signer l'appel (ci-après) pour la suppression de ce ministère. Notre mouvement envisage, par ailleurs, de former un collectif pour attaquer en justice les auteurs de propos tombant sous le coup de l'incitation à la haine raciale.
http://www.pourlasuppressionduministeredelidentitenationale.org/

Lancé depuis le 02 novembre 2009, le débat sur l’identité nationale du Ministre Eric Besson a immédiatement dévoilé la dimension scandaleuse que nous craignions, en provoquant la division, en incitant à l’exacerbation des peurs, en faisant de l’exclusion non plus un objet de honte, mais une prétendue nécessité pour retrouver (si tant est qu’elle fût perdue) l’identité française.
Très vite donc, ce débat qui n’a pas mis de bornes à ses velléités discriminantes a, de fait, montré ses propres limites, se révélant incapable de dégager une pensée construite et constructive.
Pour preuve, alors qu’ils prétendent « favoriser la construction d’une vision mieux partagée de ce qu’est l’identité nationale aujourd’hui (…) [et] faire émerger à partir de propositions mises en débat par les différents participants, des actions permettant de conforter notre identité nationale », les organisateurs de ce débat ne se sont pas appuyés sur les associations de citoyens, notamment la Ligue de l’enseignement, pour structurer  les réunions publiques organisées sur tout le territoire ces deux derniers mois.
Pourtant, l’histoire de la Ligue de l’enseignement est celle de 140 ans de mobilisation pour la laïcité. C'est un réseau associatif qui continue à se développer aujourd'hui dans tous les domaines ou se crée le lien social : éducation, culture, sport, citoyenneté.
Si les organisateurs de ce débat sur l’identité nationale se sont passés du positionnement  d’associations comme la Ligue de l’enseignement (ce qui ne saurait être un oubli), c’est bien qu’il s’agit en fait d’une mascarade manipulatrice et perverse prétendument fédératrice s’inscrivant dans la politique de division du gouvernement actuel qui ne veut faire entendre que le son d’une seule cloche et éviter de conforter le dialogue civil entretenu par les associations de ce pays.
Il n’est plus acceptable d’entendre ce qui sort de ces pseudo-débats.
C’est pourquoi la Ligue de l’enseignement s’engage dans une série de débats sur le vivre-ensemble, qui se démarqueront du débat ministériel, afin d’inscrire cette réflexion dans la Question de son prochain Congrès en juin 2010 à Toulouse   : « Comment faire société aujourd’hui ? ».
Elle s’engage non seulement à diffuser le fruit de sa réflexion théorique sur ce sujet, mais encore à affirmer, par des actions telles que la manifestation Permis de construire – Festival citoyen, (organisée par la Ligue de l’enseignement du Val d’Oise et le collectif « Aux urnes etc… »), sa conviction selon laquelle le faire-ensemble est constitutif du mieux vivre-ensemble en vue de faire société.
Il nous semble que c’est avec de tels projets et non dans la discrimination et l’exclusion, que se  confortera, si besoin était,  notre identité nationale.