Centre de ressources numériques articles

Laïcité : répondre aux revendications religieuses

Laïcité : répondre aux revendications religieuses

La laïcité à l’usage des éducateurs Le site, édité par La Ligue de l’enseignement, Céméa et les Francas, a fait peau neuve ! Il propose 14 entrées regroupées en deux rubriques « Répondre aux revendications religieuses » et « Promouvoir la laïcité pour une appartenance commune ». En tout 120 questions concrètes pouvant se poser dans la vie quotidienne,

Sénat : Enseignement de l’éthique, enseignement du fait religieux

Législation comparée – Enseignement de l’éthique, enseignement du fait religieux, enseignement religieux, rapport d’initiative parlementaire au Sénat, mai 2015 Extrait du document « Cette note porte sur l’enseignement de l’éthique, l’enseignement du fait religieux et l’enseignement religieux dans sept pays de l’Union européenne : Allemagne, Belgique, Espagne, Italie, Pays-Bas, Royaume-Uni et Suède dans l’enseignement primaire et dans l’enseignement

Lutter contre les discriminations et les rapports de domination

Prévenir et lutter contre les discriminations et les rapports de domination. Petit traité à l’usage des actrices et des acteurs jeunesse, DRJSCS Bretagne, 2014   Extrait du document « Mettre en œuvre des actions éducatives en la matière nécessite pour les actrices et acteurs jeunesse de disposer de ressources et d’outils pour aborder ces questions avec

Fiche technique lutte contre les discriminations : l’apparence physique

Fiche technique discrimination en raison de votre apparence physique, association Allegro Fortissimo, 2009 Extrait du texte « La France s’est doté d’un dispositif contre les discriminations dans le monde du travail : les articles L1132-1 et suivants du code du travail et la loi n° 2008-496 du 27 mai 2008. Le critère de l’apparence physique ne se

Éducation et orientation scolaire : l’empreinte du genre

Éducation et orientation scolaire : l’empreinte du genre, Françoise Vouillot, 2012   Extrait du document « Les disparités d’orientation à l’école entre les garçons et les filles sont considérables et les orientations, scolaire et  professionnelle, sont la preuve de la défaillance de la mixité dans la société française. La recherche menée durant les vingt-cinq dernières années sur la division sexuée de

L’accès au vote des personnes handicapées

L’accès au vote des personnes handicapées, Le Défenseur des droits, 2015 Sommaire du document « Recommandations du défenseur des droits 3 Introduction p4 Accessibilité des bureaux de vote p9 1 Cadre légal et réglementaire p9 2 Nature des problématiques rencontrées p11 Accessibilité des techniques de vote p14 1 Cadre légal et réglementaire p14 2 Nature des problématiques

Comment se rencontrent les discriminations dans l’école

Comment se rencontrent les discriminations dans l’école, LUCIDE, 2007   Extrait du document « Le projet LUCIDE est un programme d’actions de lutte contre les discriminations en Haute-Normandie qui s’inscrit dans le cadre du programme Equal du FSE. Il est co-fi nancé par l’Etat (DRTEFP, DRDFE), le Département de Seine-Maritime, le Département de l’Eure, la Région Haute-Normandie,

Top